Zachęcamy do zapoznania się z wynikami najnowszego badania TIMSS. Obejmowało ono dwa obszary wiedzy uczniów klas IV szkół podstawowych: matematykę i przedmioty przyrodnicze. W badaniu brało udział prawie 5 tys. uczniów z Polski (reprezentatywna próba), na świecie objęto badaniem populacją ponad 300 tys. uczniów.
Umiejętności naszych uczniów sytuują Polskę na 11 (przyroda) i 26 (matematyka) miejscu na świecie wśród 58 badanych krajów. Polscy uczniowie poradzili sobie lepiej z zadaniami z przyrody sprawdzającymi stosowanie wiedzy niż z tymi, które dotyczyły rozumowania i wiedzy. W matematyce najlepsze wyniki dało sprawdzanie rozumowania, następnie stosowanie wiedzy w praktyce, najsłabiej uczniowie poradzili sobie z zadaniami sprawdzającymi wiedzę.
Więcej informacji udostępniono na stronie Instytutu Badań Edukacyjnych
