Centrum Nauki Kopernik zaprasza do zapoznania się z publikacją zawierającą propozycje zmian funkcjonowania pracowni przyrody, w której uczniowie drugiego etapu edukacyjnego mogą przyswajać wiedzę poprzez eksperyment. Opracowanie zawiera propozycje doświadczeń, badań i obserwacji, scenariusze lekcji oraz propozycje wyposażenia nowoczesnej przestrzeni edukacyjnej.
Wydawnictwo powstało w ramach programu pod tytułem Opracowanie rekomendacji wyposażenia szkolnej pracowni przyrody dedykowanego dla klas IV – VI szkoły podstawowej, który jest realizowany w ramach projektu systemowego Opracowanie i pilotaż aktywnych metod pracy nauczyciela z uczniem opartych na metodzie badawczej współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
- Do pobrania: publikacja