Nauczyciele pracujący z uczniami z doświadczeniem migracji mierzą się często z problemem osłabionej motywacji swoich podopiecznych.
Doktor Beata Katarzyna Jędryka z Uniwersytetu Warszawskiego w swoim artykule umieszczonym w czasopiśmie "Języki obce w szkole" (numer 2/2022) diagnozuje i opisuje wyzwania oraz prezentuje autorską koncepcję intensywnego treningu językowego.
004-jows-02-2022-jedryka (376.15 KB)
Strona czasopisma: Języki obce w szkole 2/2022
Sylwia Kilanowska-Męczykowska