Statut i Regulamin organizacyjny
Centrum Edukacji Nauczycieli w Gdańsku

STATUT

POMORSKIEGO CENTRUM EDUKACJI NAUCZYCIELI

W GDAŃSKU

 

Rozdział I

Postanowienia wstępne

§ 1.

Ilekroć w niniejszym statucie jest mowa o:

1) Centrum – należy przez to rozumieć Pomorskie Centrum Edukacji Nauczycieli w Gdańsku;
2) Dyrektorze – należy przez to rozumieć Dyrektora Pomorskiego Centrum Edukacji Nauczycieli w Gdańsku;
3) Programie – należy przez to rozumieć skoordynowane działania, zmierzające do realizacji określonych celów wynikających z zadań statutowych Centrum, finansowane lub współfinansowane z różnych źródeł;
4) Regulaminie – należy przez to rozumieć regulamin organizacyjny Centrum Edukacji Nauczycieli w Gdańsku;
5) Rozporządzeniu – należy przez to rozumieć Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 roku, w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli (Dz. U. z 2019 r. poz. 1045, z 2021 r. poz. 1601);
6) Wicedyrektorze – należy przez to rozumieć Wicedyrektora Pomorskiego Centrum Edukacji Nauczycieli w Gdańsku;
7) Zarządzie – należy przez to rozumieć Zarząd Województwa Pomorskiego.

 

§ 2.

Centrum jest wojewódzką placówką doskonalenia nauczycieli działającą w szczególności na podstawie:

1) Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty;
2) Ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo Oświatowe;
3) Ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela;
4) Rozporządzenia;
5) Niniejszego statutu.

 

§ 3.

1. Siedzibą Centrum jest Gdańsk.
2. Centrum działa na terenie województwa pomorskiego.

 

§ 4.

Organem prowadzącym Centrum jest Samorząd Województwa Pomorskiego.

 

§ 5.

1. Centrum jest jednostką budżetową.
2. Środki finansowe na prowadzenie działalności statutowej Centrum zapewnia organ prowadzący.

 

ROZDZIAŁ II

CELE, ZADANIA I SPOSOBY REALIZACJI ZADAŃ CENTRUM

 

§ 6.

1. Celem Centrum jest wspieranie rozwoju szkół i placówek województwa pomorskiego, w tym organizacja i prowadzenie doskonalenia zawodowego nauczycieli oraz dyrektorów szkół i placówek w zakresie wynikającym z kierunków polityki oświatowej państwa oraz regionalnej polityki oświatowej zgodnej z polityką oświatową państwa.
2. Centrum realizuje zadania w oparciu o roczny plan pracy obejmujący dany rok szkolny.
3. Roczny plan pracy Centrum jest opiniowany przez Kuratora.
4. Roczny plan pracy Centrum jest zatwierdzany przez Organ prowadzący.

 

§ 7.

1. Do zadań Centrum należy organizowanie i prowadzenie doskonalenia zawodowego nauczycieli w zakresie:
   1) wynikającym z kierunków polityki oświatowej państwa oraz wprowadzanie zmian w systemie oświaty;
   2) wymagań stawianych wobec szkół i placówek, których wypełnianie jest badane przez organy sprawujące nadzór pedagogiczny w procesie ewaluacji zewnętrznej, zgodnie z przepisami w sprawie nadzoru pedagogicznego;
   3) realizacji podstaw programowych, w tym opracowywania programów nauczania;
   4) diagnozowania potrzeb uczniów oraz dostosowywania procesu kształcenia i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej odpowiednio do zdiagnozowanych potrzeb;
   5) przygotowania do analizy wyników i wniosków z nadzoru pedagogicznego, wyników egzaminu ósmoklasisty, egzaminu maturalnego, egzaminu zawodowego i egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz korzystania z nich w celu doskonalenia pracy nauczycieli;
   6) potrzeb zdiagnozowanych na podstawie analizy wyników i wniosków z nadzoru pedagogicznego oraz wyników egzaminu ósmoklasisty, egzaminu maturalnego, egzaminu zawodowego i egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie.

2. Do obowiązkowych zadań Centrum należy także organizowania i prowadzenie doskonalenia zawodowego:
   1) dyrektorów szkół i placówek, którym po raz pierwszy powierzono to stanowisko;
   2) dyrektorów szkół i placówek w zakresie zarządzania oświatą;
   3) nauczycieli rozpoczynających pracę zawodową;
   4) nauczycieli pełniących funkcję opiekuna stażu w zakresie:
   1. opieki nad nauczycielami stażu,
   2. opracowywania przez nauczyciela pełniącego funkcję opiekuna stażu projektu oceny pracy nauczyciela stażysty za okres stażu.

3. Do obowiązkowych zadań Centrum należy ponadto gromadzenie i udostępnianie informacji o formach kształcenia, dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli dostępnych w województwie.
4. Centrum może realizować inne zadania z zakresu doskonalenia zawodowego nauczycieli zlecone przez Organ prowadzący.

 

§ 8.

1. Centrum realizuje zadania poprzez:
   1) organizowanie i prowadzenie wspomagania szkół i placówek, polegającego na zaplanowaniu i przeprowadzeniu działań, w tym działań ujętych w Programy, mających na celu poprawę jakości pracy szkoły lub placówki w zakresie, o którym mowa w rozporządzeniu lub innym wskazanym przez szkołę lub placówkę, wynikającym z potrzeb szkoły lub placówki, obejmującego:

1. 1. pomoc w diagnozowaniu potrzeb szkoły lub placówki,
   2. ustalenie sposobów działania prowadzących do zaspokojenia potrzeb szkoły lub placówki,
   3. zaplanowanie form wspomagania i ich realizację,
   4. wspólną ocenę efektów i opracowanie wniosków z realizacji zaplanowanych form wspomagania;

2) organizowanie i prowadzenie sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli oraz dyrektorów szkół i placówek, którzy w zorganizowany sposób współpracują ze sobą w celu doskonalenia swojej pracy, w szczególności poprzez wymianę doświadczeń;
3) prowadzenie innych form doskonalenia, w tym seminariów, konferencji, wykładów, warsztatów i szkoleń;
4) udzielanie konsultacji;
5) upowszechnianie przykładów dobrej praktyki.

2. Centrum może, za zgodą Pomorskiego Kuratora Oświaty, prowadzić kursy kwalifikacyjne, w zakresie:
   1) przygotowania pedagogicznego dla nauczycieli praktycznej nauki zawodu;
   2) pedagogiki specjalnej dla nauczycieli praktycznej nauki zawodu;
   3) wychowania do życia w rodzinie;
   4) zarządzania oświatą.
3. Centrum może prowadzić projekty i programy zmierzające do realizacji określonych celów wynikających z zadań statutowych Centrum, finansowane lub współfinansowane z różnych źródeł.
4. Centrum współpracuje z:

1) podmiotami działającymi na rzecz oświaty;
2) organami prowadzącymi szkoły i placówki w zakresie wspierania rozwoju szkół i placówek.

 

ROZDZIAŁ III

ORGANIZACJA CENTRUM

 

§ 9.

1. Działalnością Centrum kieruje Dyrektor.
2. Stanowisko Dyrektora powierza i z niego odwołuje Zarząd.
3. Kandydata na stanowisko Dyrektora wyłania się w drodze konkursu, zgodnie z zasadami określonymi w odrębnych przepisach, w tym w Rozporządzeniu.
4. Nauczyciela zatrudnionego w placówce, wchodzącego w skład komisji konkursowej na stanowisko dyrektora Centrum wybierają wszyscy nauczyciele zatrudnieni w Centrum zwykłą większością głosów w głosowaniu tajnym.
5. Stanowisko Dyrektora można powierzyć osobie niebędącej nauczycielem.
6. W przypadku, o którym mowa w ust. 5, nadzór pedagogiczny sprawuje Wicedyrektor.
7. Do zadań Dyrektora należy w szczególności:

1) kierowanie działalnością Centrum;
2) reprezentowanie Centrum na zewnątrz;
3) zarządzanie majątkiem i środkami finansowymi Centrum;
4) sprawowanie nadzoru pedagogicznego, z zastrzeżeniem ust. 5;
5) dokonywanie w imieniu pracodawcy czynności w sprawach z zakresu prawa pracy w stosunku do zatrudnionych w Centrum nauczycieli i pracowników niebędących nauczycielami, na zasadach określonych w odrębnych przepisach;
6) opracowywanie i przedkładanie Zarządowi:

1. 1. planu pracy na rok szkolny, po zasięgnięciu opinii Pomorskiego Kuratora Oświaty;
   2. sprawozdania z realizacji planu pracy za dany rok szkolny;
   3. planów i sprawozdań finansowych, zgodnie z odrębnymi przepisami;

 

§ 10.

1. W Centrum tworzy się stanowisko Wicedyrektora.
2. Stanowisko wicedyrektora powierza i z niego odwołuje Dyrektor, po zasięgnięciu opinii organu prowadzącego.
3. Zakres zadań Wicedyrektora określa w szczególności Regulamin.
4. Wicedyrektor zastępuje Dyrektora w przypadku jego nieobecności.

 

§ 11.

1. W Centrum zatrudnia się:

1. nauczycieli-konsultantów;
2. specjalistów niebędących nauczycielami;
3. pracowników ekonomicznych, w tym głównego księgowego;
4. pracowników inżynieryjno-technicznych;
5. pracowników administracji i obsługi.

    2.  W Centrum mogą być zatrudnieni nauczyciele-doradcy metodyczni.
    3.  Zadania pracowników Centrum określają zakresy czynności.

 

§ 12.

1. W Centrum mogą być tworzone pracownie problemowe i zespoły.
2. Prace pracowni problemowych koordynują osoby wyznaczone przez Dyrektora.

 

§ 13.

Strukturę organizacyjną Centrum oraz, w przypadku powoływania pracowni problemowych, zadania poszczególnych pracowni problemowych i osób koordynujących ich prace określa Regulamin.

 

§ 14.

Regulamin jest nadawany zarządzeniem Dyrektora i wchodzi w życie po uzyskaniu zgody organu prowadzącego.

 

ROZDZIAŁ IV

TRYB WPROWADZANIA ZMIAN W STATUCIE CENTRUM

 

§ 15.

Zmiany w niniejszym statucie dokonywane są uchwałą Sejmiku Województwa Pomorskiego w trybie właściwym dla jego nadania.

 

Regulamin Organizacyjny

Centrum Edukacji Nauczycieli w Gdańsku

Wprowadzony Zarządzeniem Dyrektora CEN Nr 17/2020 z dnia 20 maja 2020 r.,
obowiązujący od dnia 20 maja 2020 r.

Rozdział I

Postanowienia wstępne

§ 1

Ilekroć w Regulaminie jest mowa o:

1) Centrum – rozumie się przez to Centrum Edukacji Nauczycieli w Gdańsku;

2) Dyrektorze – rozumie się przez to Dyrektora Centrum;

3) Wicedyrektorze – rozumie się przez to Wicedyrektora Centrum;

4) Głównym Księgowym – rozumie się przez to Głównego Księgowego Centrum;

5) Kierowniku Gospodarczym – rozumie się przez to Kierownika Gospodarczego Centrum;

6) Komórce organizacyjnej – rozumie się przez to pracownie problemowe, Dział lub samodzielne stanowisko pracy;

7) Pracowni – rozumie się przez to pracownię problemową;

8) Doradcy metodycznym – rozumie się przez to nauczyciela-doradcę metodycznego zatrudnionego w Centrum, któremu Pomorski Kurator Oświaty powierzył zadania nauczyciela-doradcy metodycznego.

§ 2

1. Regulamin określa:
   1) Strukturę organizacyjną Centrum;
   2) Zadania Wicedyrektora;
   3) Zadania Pracowni;
   4) Zadania osób koordynujących pracę Pracowni;
   5) Zadania nauczycieli-doradców metodycznych.

2. Schemat szczegółowej struktury organizacyjnej Centrum zawiera Załącznik nr 1 do Regulaminu.

Rozdział II

Część szczegółowa

§ 3

W skład struktury Centrum wchodzą:

1) Dział Pedagogiczny;
2) Dział Księgowości;
3) Dział Administracji i Obsługi;
4) Samodzielne stanowiska pracy.

§ 4

Pracownicy poszczególnych działów i na samodzielnych stanowiskach pracy wymienionych w § 3 zatrudniani są w trybie i na zasadach określonych przepisami prawa oświatowego i prawa pracy.

§ 5

Do zadań Wicedyrektora należy:

1) koordynowanie realizacji zadań nauczycieli konsultantów, nauczycieli-doradców metodycznych oraz specjalistów niebędących nauczycielami, którzy realizują zadania statutowe placówki;
2) monitorowanie pracy nauczycieli konsultantów, nauczycieli-doradców metodycznych oraz specjalistów niebędących nauczycielami, którzy realizują zadania statutowe placówki;
3) sprawowanie nadzoru pedagogicznego nad pracą nauczycieli konsultantów, nauczycieli-doradców metodycznych oraz specjalistów niebędących nauczycielami, którzy realizują zadania statutowe placówki;
4) przygotowywanie projektów: plany pracy, sprawozdania z jego realizacji oraz sprawozdania z realizacji zadań statutowych Centrum;
5) reprezentowanie Centrum na zewnątrz z upoważnienia Dyrektora;
6) zastępowanie Dyrektora podczas jego nieobecności.

§ 6

1. W Centrum powołuje się następujące Pracownie, wchodzące w skład Działu Pedagogicznego:

1) Pracownia Kreacji Edukacji;
2) Pracownia Kreacji Klimatu Szkoły;
3) Pracownia Organziacji Doskonalenia i Informacji.

2. Pracownie są komórkami organizacyjnymi, które bezpośrednio wykonują merytoryczne zadania statutowe Centrum.

§ 7

1. Pracownia Kreacji Edukacji zajmuje się obszarem dydaktyki i metodyki nauczania przedmiotów kształcenia ogólnego i zawodowego, w tym diagnozy i analiz badań.

2. Pracownia Kreacji Klimatu Szkoły zajmuje się obszarem zarządzania oświatą, rozwojem osobistym oraz zawodowym nauczycieli i dyrektorów szkół/placówek.
3. Do zadań obu Pracowni należy:
1) Wspieranie rozwoju szkół i placówek województwa pomorskiego;
2) Wspomaganie doradców zawodowych zatrudnionych w Centrum Edukacji Nauczycieli w planowaniu, realizacji i dokumentowaniu pracy;
3) Organizowanie i prowadzenie doskonalenia zawodowego nauczycieli w zakresie:
a) wynikającym z kierunków polityki oświatowej państwa oraz wprowadzanie zmian w systemie oświaty,
b) wymagań stawianych wobec szkół i placówek, których wypełnianie jest badane przez organy sprawujące nadzór pedagogiczny w procesie ewaluacji zewnętrznej, zgodnie z przepisami w sprawie nadzoru pedagogicznego,
c) realizacji podstaw programowych, w tym opracowywania programów nauczania,
d) diagnozowania potrzeb uczniów oraz dostosowywania procesu kształcenia i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej odpowiednio do zdiagnozowanych potrzeb,
e) przygotowania do analizy wyników i wniosków z nadzoru pedagogicznego, wyników egzaminu ósmoklasisty, egzaminu maturalnego, egzaminu zawodowego i egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie oraz korzystania z nich w celu doskonalenia pracy nauczycieli,
f) potrzeb zdiagnozowanych na podstawie analizy wyników i wniosków z nadzoru pedagogicznego oraz wyników egzaminu ósmoklasisty, egzaminu maturalnego, egzaminu zawodowego i egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie.
4) Organizowania i prowadzenie doskonalenia zawodowego:
a) dyrektorów szkół i placówek, którym po raz pierwszy powierzono to stanowisko;
b) dyrektorów szkół i placówek w zakresie zarządzania oświatą;
c) nauczycieli rozpoczynających pracę zawodową;
d) nauczycieli pełniących funkcję opiekuna stażu w zakresie:
- opieki nad nauczycielami stażystami,
- opracowywania przez nauczyciela pełniącego funkcję opiekuna stażu projektu oceny pracy nauczyciela stażysty za okres stażu.

5) Organizowanie i prowadzenie wspomagania szkół i placówek, polegającego na zaplanowaniu i przeprowadzeniu działań mających na celu poprawę jakości pracy szkoły lub placówki w zakresie określonym w § 18 ust. 1 i 2 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 28 maja 2019 roku
w sprawie placówek doskonalenia nauczycieli, lub innym wskazanym przez szkołę lub placówkę, wynikającym z potrzeb szkoły lub placówki obejmującego:

a) pomoc w diagnozowaniu potrzeb szkoły lub placówki,
b) ustalenie sposobów działania prowadzących do zaspokojenia potrzeb szkoły lub placówki,
c) zaplanowanie form wspomagania i ich realizację,
d) wspólną ocenę efektów i opracowanie wniosków z realizacji zaplanowanych form wspomagania;
6) Organizowanie i prowadzenie sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli oraz dyrektorów szkół i placówek, którzy w zorganizowany sposób współpracują ze sobą w celu doskonalenia swojej pracy, w szczególności poprzez wymianę doświadczeń;
7) Udzielanie konsultacji;
8) Upowszechnianie przykładów dobrej praktyki;
9) Organizowanie i prowadzenie kursów kwalifikacyjnych dla nauczycieli oraz kursów pedagogicznych dla instruktorów praktycznej nauki zawodu zgodnie z przepisami prawa.
10) Realizowanie innych zadań z zakresu doskonalenia zawodowego nauczycieli zleconych przez organ prowadzący;
11) Ścisłe współdziałanie z pozostałymi Pracowniami;
12) Współpraca przy realizacji zadań z podmiotami działającymi na rzecz oświaty oraz organami prowadzącymi szkoły i placówki w zakresie wspierania rozwoju szkół i placówek.

4. Do zadań Pracowni Organizacji Doskonalenia i Informacji należy:
1) Obsługa organizacji doskonalenia nauczycieli województwa pomorskiego realizowanego przez Centrum w zakresie:
a) zarządzania elektronicznym systemem rejestracji Centrum (procesy rekrutacyjne, monitoring, rozwój funkcjonalności narzędzi
internetowych),
b) zarządzania kalendarzem wewnętrznym i koordynacji obsługi sal szkoleniowych.
c) obsługi i archiwizacji dokumentacji szkoleniowej,
d) prowadzenia sprawozdawczości i aktualizacji procedur wewnętrznych.

2) Organizowanie kursów kwalifikacyjnych dla nauczycieli;
a) z zakresu zarządzania oświatą,
b) przygotowania pedagogicznego dla nauczycieli praktycznej nauki zawodu,
c) pedagogiki specjalnej dla nauczycieli praktycznej nauki zawodu;
3) Organizowanie kursów pedagogicznych dla instruktorów praktycznej nauki zawodu, zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 120 ust. 4 ustawy Prawo oświatowe.
4) Koordynacja procesów ewaluacji Centrum.
5) Prowadzenie baz Centrum: ekspertów zewnętrznych oraz szkół i placówek województwa pomorskiego.
6) Obsługa graficzna i redakcyjna działalności wydawniczej i promocyjnej Centrum, w tym: prowadzenie serwisu internetowego www.cen.gda.pl i profilu Centrum na Facebooku oraz mass mailing.
7) Koordynacja szkoleń prowadzonych przez ekspertów zewnętrznych.
8) Gromadzenie i udostępnianie informacji o formach kształcenia, dokształcania i doskonalenia zawodowego nauczycieli dostępnych w województwie pomorskim.
9) Obsługa informacyjna, w tym obsługa infolinii Centrum – udzielanie informacji telefonicznych i mailowych.
10) Ścisłe współdziałanie z innymi Pracowniami;
11) Realizowanie innych zadań zleconych w granicach obowiązujących przepisów prawa przez Dyrektora lub Wicedyrektora Centrum.

§ 8

Do zadań koordynatora Pracowni należy:
1) Organizowanie i koordynowanie pracy Pracowni;
2) Analizowanie realizacji oferty doskonalenia Centrum i zadań w ramach Pracowni i proponowanie wniosków do wdrożenia w kolejnym roku szkolnym;
3) Opracowanie planu pracy Pracowni w powiązaniu z kontrolą zarządczą Centrum;
4) Sporządzanie sprawozdań z planu pracy Pracowni;
5) Ścisła współpraca z wicedyrektorem Centrum i koordynatorami innych Pracowni Centrum.

§ 9

1. Do zadań nauczycieli-doradców metodycznych należy:
1) Wspomaganie nauczycieli oraz rad pedagogicznych w:
a) rozwijaniu umiejętności metodycznych;
b) planowaniu, organizowaniu i badaniu efektów procesu dydaktyczno-wychowawczego, z uwzględnieniem zróżnicowanych potrzeb uczniów;
c) opracowywaniu, doborze i adaptacji programów nauczania;
d) podejmowaniu działań innowacyjnych.

2. Do form realizacji zadań nauczyciela-doradcy metodycznego należą:
1) Udzielanie indywidualnych konsultacji;
2) Prowadzenie zajęć edukacyjnych, zajęć otwartych i zajęć warsztatowych;
3) Organizowanie innych form doskonalenia wspomagających pracę dydaktyczno-wychowawczą nauczycieli;
4) Organizowanie i prowadzenie sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli.

3. Nauczyciele-doradcy metodyczni współpracują z wyznaczonymi przez Dyrektora nauczycielami konsultantami w zakresie planowania, realizowania i dokumentowania swojej pracy.

§ 10

Zadania kierownictwa oraz działów wchodzących w skład struktury Centrum zostały umieszczone w regulaminie pracy Centrum Edukacji Nauczycieli.

Rozdział III

Postanowienia końcowe

§ 11

Zmiana Regulaminu następuje w tym samym trybie co jego ustanowienie.

§ 12

Regulamin wchodzi w życie z dniem wyrażenia przez Organ prowadzący zgody na jego wejście w życie.